viernes, 30 de septiembre de 2016
jueves, 29 de septiembre de 2016
Algunas preguntas al señor director
1. ¿Qué pensaba cuando un servidor le advertía del despilfarro que iba a suponer el Plan de Calidad y que acabaríamos peor que antes?
2. ¿Está contento de haber participado en el mayor despilfarro de dinero público en educación de toda la historia de Andalucía?
3. ¿En los numerosos viajes por Europa a costa del erario público intuyó que después iba a faltar dinero para la plantilla del centro?
4. ¿Volvería a repetir dichos viajes sabiendo a lo que nos lleva?
5. ¿Por qué no moviliza al sector padres desde su posición para recuperar lo que nos han quitado?
6. ¿Es que teme perder la confianza de la Administración y le retiren del cargo?
7. ¿Qué ha sido del famoso caso de los 15.586,32 euros esfumados?
8. ¿Se ha devuelto el dinero?
9. ¿Por qué no se abrió expediente informativo y los tres integrantes del grupo han mejorado sus posiciones?
10. ¿Cómo se entiende que un grupo de tres personas que trabajan juntos durante siete años no supiera nada de la mala gestión económica?
11. ¿Por qué no me hizo caso cuando denuncié la situación en este blog con "Algunas razones para cambiar de director", el 24 de enero de 2009?
12. ¿Devolverá el dinero del primer Plan de Calidad declarado ilegal por los Tribunales de Justicia?
13. ¿Seguirá negándome la posibilidad de ser tutor?
14. ¿Cuándo volverá a defender las 16 medidas aprobadas en mayo del 2006 por el Consejo Escolar siendo usted secretario del mismo?
15. ¿Por qué no se convierte en un líder crítico al que apoyaremos la totalidad de la Comunidad Escolar del CEIP LA DEHESILLA? SALUD.
martes, 27 de septiembre de 2016
Lectura Recomendada: "¿Tenemos suficiente inteligencia para entender la inteligencia de los animales? de Frans de Waal
Fascinante obra de este renombrado primatólogo y etólogo holandés
que te abre los ojos a la inteligencia animal.
"Perseguimos la validez ecológica de nuestros estudios, y seguimos los consejos de Uexküll, Lorenz e Imanishi, quienes promovieron la empatía humana como medio para entender a otras especies. La auténtica empatía no se centra en uno mismo, sino que se orienta al otro. En vez de convertir a la humanidad en la medida de todas las cosas, tenemos que evaluar a las otras especies por lo que son ellas mismas. Al hacerlo, estoy seguro de que descubriremos muchos pozos mágicos, incluyendo algunos que por ahora están más allá de nuestra imaginación"(310).
Serán trescientas sesenta y cinco páginas distribuidas en nueve capítulos principalmente (aparte glosario, notas, bibliografía e índice onomástico), a saber:
1. Pozos mágicos.
2. Un cuento de dos escuelas.
3. Ondas cognitivas.
4. Háblame.
5. La medida de todas las cosas.
6. Habilidades sociales.
7. El tiempo lo dirá.
8. De espejos y frascos.
9. Evolución cognitiva.
Frans de Waal muestra desde las primeras páginas del libro que "mi principal objetivo es transmitir el entusiasmo por la evolución cognitiva e ilustrar cómo se ha convertido en una ciencia respetable basada en observaciones y experimentos rigurosos"(12).
Siempre respetará lo que llama el UNWELT, punto de vista animal, que en alemán significa "mundo circundante". La lista de seres vivos estudiados es abrumadora: garrapatas, abejas, palomas, cuervos de Nueva Caledonia, perros, delfines, chimpancés, orangutanes, elefantes, ratas, orcas, lobos, pulpos,... Y en cada estudio que cita elaborado por compañeras y compañeros, te quedas perplejo por la actitud de los seres vivos que pueblan la Tierra.
¿Quién puede seguir negando la inteligencia animal?
Simpática la división que idearon Marc Bekoff y Colin Allen sobre las actitudes hacia la cognición animal en tres tipos:
* los liquidadores;
* los escépticos; y,
* los proponentes.
Frans de Waal es claramente proponente. "Como proponente que soy, aprecio a mis colegas más escépticos, que nos obligan a no bajar la guardia y a diseñar experimentos ingeniosos para responder a sus objeciones. Si el progreso es nuestra meta compartida, así es precisamente como debe funcionar la ciencia"(306).
"Uexhüll nos exhortó a contemplar el mundo desde el punto de vista del animal, porque ésta es la única manera de apreciar plenamente su inteligencia. Un siglo más tarde, estamos preparados para escuchar"(42).
"Como los colegas de Galileo, que rehusaron mirar a través de su telescopio, los seres humanos somos gente rara. Tenemos el poder de analizar y explorar el mundo que nos rodea, pero nos entra el pánico en cuanto la evidencia no corrobora nuestras expectativas"(135).Cuando los científicos han soltado el lastre del antropocentrismo, los resultados han sido impresionantes (me asombró especialmente la capacidad memorística del chimpancé AYUMU con series de nueve dígitos en doscientos diez milisegundos, quinta parte de un segundo, un parpadeo). Ningún ser humano superaría algunas pruebas.
"Queda claro que deberíamos estudiar a los animales teniendo en cuenta su biología y abandonar los enfoques humanocéntricos. En vez de convertir al experimentador en el modelo o compañero, es mejor que se quede detrás de la barrera. Sólo enfrentando antropoides con antropoides, lobos con lobos y niños con personas adultas podemos hacer comparaciones fiables y evaluar la cognición social en su contexto evolutivo original"(183).
Y la principal conclusión que nos enseña Frans de Waal es contundente y para memorizar de una vez por todas:
"No hay una cognición, y no tiene sentido ordenar las cogniciones de más simples a más complejas. Por lo general, la cognición de una especie es todo lo buena que necesita para su supervivencia. Siempre que especies distantes deben satisfacer necesidades similares, pueden llegar a soluciones similares"(229).
Por lo tanto, nos estamos acercando cada vez más a la continuidad de Darwin, según la cual la diferencia humano/animal es de escala y no de clase.
En definitiva, libro ideal para animalista que sienten de verdad las capacidades de los seres vivos que nos rodean. SALUD.
P.D. A destacar el papel de la investigadora española GEMA MARTÍN-ORDAS con sus estudios del papel de la memoria en chimpancés y orangutanes. Gracias, Concha, por este regalo tan especial. Siempre me sorprendes.
lunes, 26 de septiembre de 2016
domingo, 25 de septiembre de 2016
Un profesor más para evitar el caos actual
Resulta evidente que el caos ha reinado durante estas dos semanas en primaria. No se podrá quejar el equipo directivo del esfuerzo de su plantilla. Pero algo habrá que hacer por recuperar un profesor más (de los dos que se han perdido) de aquí a final de curso. Las dos liberadas sindicales del centro (también es casualidad que tengamos dos) deberían mostrar su fuerza reivindicativa en los despachos. Los demás estamos tapando sus huecos. En mis tiempos la labor sindical la hacíamos después de nuestra jornada escolar, por las tardes en sede de los sindicatos. Es más, estábamos perseguidos y nunca hubiéramos aceptado una dádiva de la Administración. Valgan estas palabras para que se movilicen. Gracias y perdonen las molestias.
jueves, 22 de septiembre de 2016
FOTO OFICIAL TEMPORADA 2016-2017
Estas serán las jugadoras que afrontarán la nueva y difícil temporada (competirán contra equipos masculinos).
De pie en segunda línea y de izquierda a derecha: Esperanza Gutiérrez, Gala, María Hidalgo, Helena, Laila, Paula, Cristina, Esperanza y Eridania.
En primera línea de izquierda a derecha: Lucía Silva, Ainara, María Carrasco, Ángela Camacho, Miriam, Andrea, Yanira, Lucía, Sheila y Demelsa.
Todas empiezan con la máxima ilusión por crecer y competir en este bello deporte. Esperemos que al final de la temporada podamos compartir una sonrisa de satisfacción. SALUD.
miércoles, 21 de septiembre de 2016
Este horario es una chapuza
Sé que estoy considerado un maestro raro, un tanto singular. Ser el único de la plantilla que no firmó los Planes de Calidad 2008 y 2012 (despilfarro de más de 400 millones de euros que ahora se necesitarían para haber mantenido la plantilla de cursos anteriores), ya me convertía en un heterodoxo. No hacerles pleitesía al Jefe de la Junta de Personal y al Jefe de Estudios del IES BOTÁNICO, me costó lo suyo. Pero es que cada vez que veo una chapuza no me puedo callar. Vean y estudien el horario que he tenido que cumplir estas dos semanas. Parece hecho con los pies, en vez de con la cabeza. Aspectos a destacar:
* los martes se imparten dos sesiones de Matemáticas en 1ºA pero interrumpidas con Valores en 6ºB. ¿Creen que eso favorece la concentración y la atención del alumnado más pequeño?
* los miércoles se repite la jugada pero doblemente: dos sesiones de Matemáticas en 1ºA interrumpidas y otras dos sesiones de Lengua en 4ºB, igualmente cortadas en el tiempo. ¿Son estos los criterios pedagógicos de los que presumimos?
* y los viernes, lo nunca visto: tres sesiones de Lengua en 4ºB. Llevo treinta y un años en la enseñanza, y les prometo que es algo inaudito.
P.D. Otra consecuencia del lamentable horario es que me impide desarrollar el tradicional Campeonato de Ajedrez que ya tenía nueve años de historia. No soy Superman.
Mientras nos quiten dos profesores de la plantilla y nadie se movilice, la cosa irá a peor. SALUD.
domingo, 18 de septiembre de 2016
Entrañable reencuentro tras 35 años (Promoción Fco. Pacheco 77-81)
¡Qué entrañable ha sido el reencuentro de la promoción 1977-1981 del alumnado que estudió en el Instituto Francisco Pacheco!
Después de treinta y cinco años - y gracias a la perseverancia de Concha Claver, Diego García y Ramón Forján - compartimos una grata comida en "Los Galanes", y unas copas con bailes de nuestros tiempos en "San Juan".
Han compartido esta necesaria e inolvidable experiencia -espero que no se me olvide nadie-: Teresa Marín, Conchi Villegas, Lola Llanera, Concha Claver, Diego García, Ramón Forján, Almudena Díez, Abel González, Eligio Bobillo, Baltasar Gonzálvez, Pablo Otero, Alicia Torrecilla, Lourdes Romero, Márquez, Almudena Piñuela, Monserrat Masot, Francisco Gallego, Alberto Rodríguez, Manuel Cuevas, José Antonio Rodríguez, José Rodríguez, Manuel Montaño, José Manuel Cuevas, José Antonio Cuevas, Mila Bianchi, Vicente Blanco, Juanjo Marmolejo, Manuel Cuevas Núñez, José González Millán, Eduardo Prieto, Eva Ortega, Félix Villegas, Miguel Ángel Sanz, Lola Pérez, Mercedes Cuevas, Juan Carlos Tejero, Manuel Camacho, María José Vargas, Concha Cebrián, Luis Mergelina, Javier Gallego, María José Burbulla y Andrés García.
Ojalá no tardemos tanto tiempo en volver a vernos y disfrutar de una jornada tan especial. GRACIAS A TODAS Y A TODOS POR ESTE DÍA MÁGICO Y QUE TANTOS RECUERDOS NOS HAN HECHO AFLORAR. SALUD
viernes, 16 de septiembre de 2016
Lectura Recomendada:"El hombre invisible de Salem" de Christoffer Carlsson
Todo comienza con el asesinato de una joven en el bajo de la casa del policía suspendido Leo Junker. Es lo que le faltaba después de su suspensión, de la muerte de su futuro bebé (Viktor) en un accidente de coche, y, de la separación matrimonial posterior.
Se mantiene en pie a base de absenta y antidepresivos. Cuando por curiosidad inspecciona la escena del crimen, advierte que la joven muerta aprieta un objeto que le resulta familiar. Es más: tiene sus huellas. Se convierte en el principal sospechoso. Y todo sucede en Salem (Estocolmo). "En Salem la gente parecía abandonada a sí misma, y crecíamos rápido, nos hacíamos mayores antes de tiempo, porque eso era lo que había que hacer"(33).
Christoffer Carlsson nos muestra ese denominado "primer mundo privilegiado" roto desde su base. "Suecia debe morir" serán las palabras del inicio del capítulo I. Pura premonición. Las heridas del corazón nunca cicatrizan, siempre mueven a la venganza. Sin límites.
Aspectos de Leo Junker:
* tiene 33 años;
* un hermano mayor, Mikael;
* "La absenta es el único alcohol que soporto"(26);
* lo enredaron en el "Caso Gotland", donde se iban a detener a unos traficantes de armas, y aquello terminó como el rosario de la aurora, matando accidentalmente a un compañero policía (Waltersson).
* "La capacidad de sacar conclusiones nunca ha sido mi punto fuerte, soy demasiado lento e ilógico"(72).
* "Un par de personas bien elegidas pueden proporcionar más información valiosa para una investigación que trescientas. El reto consiste en identificar a esas personas; y, si algo se me da bien, es eso: saber si alguien es valioso o no"(74).
* Toma ciertos medicamentos contínuamente: Sobril para la ansiedad y Oxascand para poder dormir.
* va al psicólogo."Siempre llevo gafas de sol antes y después de ir al psicólogo"(115).
* se rasca la mejilla cada vez que se pone a pensar.
Personajes interesantes de la obra:
* Rebecca Salomonsson, drogadicta asesinada. "Me pregunto qué decía de niña que quería ser de mayor, y pienso que no tuvo ocasión de tomar conciencia de cómo se iba acabando la vida. La idea en sí, eso de que quizá fuera mejor que acabara de ese modo, es repulsiva, pero es que la verdad casi siempre lo es"(160).
* Matilda, señora que regenta la Residencia Chapman donde aparece asesinada Rebecca Salomonsson. "Parece un pájaro, de perfil puntiagudo y cabeza poblada de rizos plateados"(19).
* John Grimberg, amigo de la adolescencia de Leo Junker. Experto en falsificaciones de documentos."Llevaba más de diez años figurando sólo en el Registro de Inexistentes. No está muerto, pero tampoco existe"(168).
"Lo único que me importa son las consecuencias. Y las consecuencias son las mismas. Así los dos habremos perdido algo"(338).
* Julia Grimberg, su hermana de pelo largo y moreno, piernas largas y delgadas. Vivirá una historia de amor con Leo además de salvarle la vida."Aún hoy lo recuerdo, después de los años: lo infantil y, al mismo tiempo, lo adulta que era Julia Grinberg, y como era capaz de pasar de lo uno a lo otro en un abrir y cerrar de ojos"(58).
* Tim Nordin, amigo de Julia desde la guardería y a quien acosaba Leo en sus malos momentos."Confesó que había matado a alguien. Pero que le había dado a la persona equivocada"(269).
* Gabriel Birck, técnico criminalista que llevará oficialmente el caso.
* Levin, viejo zorro de la jefatura de administración que seleccionó a Leo Junker para Asuntos Internos."Tiene un ojo clínico para los detalles. Es la clave de su éxito"(75).
* Max Lasker, informante de la policía que muere. "No es la clase de persona que a uno le gusta tener de informante, pero Lasker tenía contactos, información y dinero. Eso lo convertía en un tipo valioso, lo convertía en el enlace decisivo entre el crimen organizado y los toxicómanos de Estocolmo"(46).
* Félix, otro antiguo informante. "Seguro que quien lo mate se llevará un premio y, en realidad, es un milagro que siga vivo, pero las cucarachas como Félix tienden a sobrevivir"(98).
* Sam Falk, ex mujer de Leo con quien iba a tener un niño (Viktor) que falleció en accidente. Se gana la vida como tatuadora."Y aún hoy sigue siendo la mejor contertulia que he tenido. Sam tiene la capacidad de sacar lo mejor de mí. Por desgracia, también lo peor"(103).
* Anna, joven detrás de la barra de su bar favorito. "Vive entre una acusada necesidad de reconocimiento por parte de su padre y un profundo desprecio por él"(27).
* Olaf Pettersén, único fiscal sueco-noruego de la Casa.
* Miroslav Djukic, pareja de Rebecca,
* Annika Ljunmark, periodista del Expressen.
* Dejan Friedrichs, de Albania, quien irá a deshacerse un tatuaje (águila negra de tres cabezas) a la tienda de Sam. "Se ganaba la vida haciendo de matón para Silver, que, por aquel entonces controlaba parte de los bajos fondos de Estocolmo"(165).
* Zoran Koll, treinta y seis años, nacido en la antigua Yugoslavia, aunque se crió en Alemania. Sus padres huyeron durante la guerra. Llegó a Suecia en 2003, lo condenaron por primera vez en mayo de 2004 por tenencia ilícita de armas.
* Josef Abel, el Hombre sin Voz, viejo capo mafioso de Estocolmo."La gente no cambia, señor policía, escribe, se adapta"(297).
Reflexiones lúcidas:
* "La gente dispara, pincha, golpea, patea, ahoga, agujerea, asfixia y se atropella, y el resultado fluctúa entre ser discreto y eficaz como una intervención quirúrgica, y pringoso como una ejecución medieval"(21).
* "Vivimos unos tiempos en que nos sentimos inseguros entre desconocidos"(24).
* "El tatuador es como el peluquero de barrio del mundo normal, que, gracias a su oficio, aprende mucho del ambiente en el que se desenvuelven sus clientes"(104).
* "En Estocolmo casi todo está en algo viejo. Todo puede reutilizarse y renovarse. Nada tiene núcleo"(145).
* "Hay rincones en esta ciudad que te invitan a pensar que, si te adentras en ellos, no saldrás nunca. Más allá de los letreros de neón y las farolas aguarda una negrura que casi se materializa y que uno puede sentir en la lengua si abre la boca"(159).
* "¿Qué pasa si metes en el mismo sitio a veinte chicos, todos con los mismos problemas que John, si no peores? Pues eso es lo que pasa. La gente resulta herida y los que se supone que debían recibir ayuda salen peor de lo que estaban cuando entraron. Es absurdo, no me explico cómo piensan los de los servicios sociales"(176).
* "En esta ciudad todo puede comprarse con dinero, y en una época en que resulta imposible desaparecer, pocas cosas son más valiosas que una identidad nueva"(207).
* "Y quizá era eso lo que pasaba, que todo era una reacción a un desencadenante previo. Alguien iba a parar a la línea de fuego, todo el mundo se volvía contra un tercero, y yo no era ni mejor ni peor que nadie. Yo era, sin más"(232).
* "Nunca encontraría el origen de todo, nunca encontraría el punto de partida. la fuerza primigenia que lo puso todo en marcha quizá ni existía. No era que quisiera hacer daño a uno, me dije, quería hacer daño a todos"(274).
* "No es por ella ni por nosotros. Es por ti, no quieres tener otra salida. Porque sabes que todo fue por tu culpa"(344).
* "Puede que un dia llegue a comprender al que fue mi amigo de antaño y lo que quería hacer en realidad. Es lo que pasa con tantas cosas que al final resulta que son decisivas: que no las comprendemos"(354).
Terminamos esta reseña de la obra de Carlsson con una conclusión contundente:"Todos traicionan a todos. Y todo se descompone"(356).
La novela negra sueca tiene una cantera inagotable. SALUD.
P.D. Ojalá nuestra juventud no crezca como la de nuestro protagonista. "No crecíamos con la idea de cuestionar el estado de las cosas. Crecíamos con la certeza de que nadie nos daría nada que no estuviéramos dispuesto a arrebatarle"(34).
lunes, 12 de septiembre de 2016
Ya tenemos el calendario de Liga Provincial del equipo alevín (Grupo 1 contra equipos de niños)
Esta temporada será la más difícil de la historia para nuestras chicas quienes tendrán que jugar sus partidos contra equipos masculinos debido a la falta de equipos femeninos. Nos tendremos que armar de paciencia para encajar múltiples derrotas pero nos harán fuertes. Es una pena que no salgan más equipos femeninos - en toda la provincia de Cádiz - después de tanta lucha reivindicativa. Sólo espero que la afición sanluqueña redoble su apoyo a estas niñas que se lo merecen todo. SALUD.
| Primera Vuelta | ||||||||||||||||||||||||
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| Segunda Vuelta | ||||||||||||||||||||||||
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